The development of the knowledge of Catalan among the young in Catalonia has advanced markedly since the 80's The implementation of the teach ing of Catalan and in Catalan, the system of immersion (1985-1992), and the subsequent process of language convergence (starting in 1992) are key factors in this development The statistics analyzed come from the periodic studies earned out by the Generalitat (Autonomous Government of Catalonia) and from the surveys of the metropolitan area conducted by the Metropolitan Surveys Institute The data included date from the beginning of the 80's through 1999

The statistics show an increase in the capacity to use Catalan in the four skill areas speech, comprehension, reading and writing The data regard knowledge, language habits and frequency of use. The latter, for example, is indicated by the language used on the Catalan Youth Poll 1998 66 1 % of the surveys were conducted in Catalan (the survey was an extended conversation consisting of 140 questions)

The increase in the knowledge of Catalan is also confirmed in the Barcelona metropolitan area, in 1995, 41 % considered it their first language (alone or together with Spanish) and 87 % of the young people knew how to speak it

Regarding the media, from an overall Catalan perspective, the language of personal preference is for the most part Spanish in the print media (press, books), while a balance is evident in the audiovisual media. Regarding desires for future development, a majority of those surveyed are in favor of a greater presence of Catalan or of a balance between the two languages. With respect to transmission from one generation to the next, a balance between the two languages may be observed.

La evolución del conocimiento del catalán entre los jóvenes de Cataluña ha avanzado de forma notable desde los años 80. La implantación de la enseñanza del catalán y en catalán, el sistema de inmersión (1985-1992) y la posterior conjunción lingüística (a partir de 1992) son factores clave en este desarrollo. Las estadísticas analizadas proceden de los estudios periódicos del Gobierno de la Generalitat y de Jas encuestas metropolitanas del Instituto de Estudios Metropolitanos, y recogen datos desde principios de los años 80 hasta 1999.

Las estadísticas demuestran un aumento de la capacidad de uso del catalán en las cuatro capacidades: hablar, entender, leer y escribir. Se recogen datos sobre el conocimiento, los hábitos lingüísticos y la frecuencia de uso. Ésta viene demostrada, por ejemplo, por la lengua empleada en la Encuesta a la juventud de Cataluña 1998: un 66,1 % de las encuestas se realizaron en catalán (se trataba de una conversación prolongada, 140 preguntas).

El aumento del conocimiento del catalán se verifica también en el área metropolitana de Barcelona: en 1995, un 41 % la consideraban como primera lengua (en solitario o junto con el castellano) y un 87 % de los jóvenes sabían hablarla.

En el conjunto de Cataluña, la lengua de uso personal en relación con los medios de comunicación es mayoritariamente el castellano en los medios escritos (prensa, libros) y se constata un equilibrio en los medios audiovisuales. Sobre los deseos de evolución, la mayoría se muestra a favor de una mayor presencia del catalan o de un equilibrio entre las dos lenguas. Por lo que respecta a la transmisión generacional, se aprecia un equilibrio entre ambas lenguas.